党建与业务深度融合是新形势下充分激发党建优势向业务发展优势转化的重大课题之一。近年来，盈科法学院坚持党建与业务同谋划、同部署、同推进、同考核、同落实，在学思践悟中不断探索推动党建与业务高质量发展的新理念、新思路、新举措、新动力，着力探索构建符合高校二级学院特点的党建与业务融合发展“沉浸式”模式，从而开创学院工作新局面。

立足“融什么”，启动党建思想全面引领的强引擎

思想的统一是融合的基础，思想的统一源自强有力的党建。在主题教育开展期间，盈科法学院党委针对党建与业务之间实现全过程的融合的“融什么”这个问题，强化党建的思想引领。一是理论武装融入。坚持抓好“五学联动”（以上率下学、现场感悟学、专题培训学、以案明纪学、活用形式学）和“四级联学”，坚持好“首议题”“三会一课”等制度，确保习近平新时代中国特色社会主义思想、中央和省委重大决策以及学校党委的工作要求全部学懂、弄通、落实落地。扩大学习外延，既系统学习习近平关于高等教育、立德树人重要论述、习近平视察山东重要讲话精神，又重点学习新时代高等教育高质量发展，办好人民满意的高等教育应掌握的基本原理和方法论。二是意识形态融入。将党性原则、马克思主义基本理论和高校思想政治工作融入“沉浸式”党建模式，推动党的建设与学院业务发展形成一致的话语体系，进一步增强融合发展的思想自觉、政治自觉、行动自觉。三是主责主业融入。盈科法学院党委聚焦学校第三次党代会各项目标任务、二级单位任期目标任务和二级单位年度目标任务，着力补短板，找突破，发挥与北京盈科所共建盈科法学院的优势，在北京盈科所前期投资500万元改善办学硬件条件的基础上，围绕法律专业硕士点、涉外法学专业等精准发力，加大软件改善的力度，推动学院在争创一流的方向上，聚焦主业、做强主业、巩固主业上迈上新的台阶。

廓清“如何融”，实现党建与业务全面融合机制的新突破

在高校二级学院实现党建与业务的“沉浸式”融合，是全面从严治党向纵深推进的一个重要印证。“沉浸式”模式就是把学院党的领导融入到提升学院治理体系和治理能力现代化之中，以此来调整优化各级党组织发挥作用的途径和方式，既保持风清气正的政治环境，又保持平稳健康的发展态势，从根本上避免党建工作的形式主义，推动全面从严治党迈向纵深。

一是构建长效融合机制。围绕学院教学和科研中心工作构建党建与业务深度融合长效机制，持续督促落实学院基层党组织和党组织负责人建立健全党建与业务同谋划、同部署、同落实、同检查的“四同”运行机制，把强化党的建设与疏通关键堵点、破解发展难题、推进重点工作结合起来，推动实现学院党建工作和业务作全过程、各方面、多层次的“双融入”。

二是完善考核评价制度。首先，管理目标的深度融合。根据学校年度务虚会精神，学院将二级单位年度目标任务进行分解，使各基层党组织和各部门均能明确党建与业务工作具体目标任务，压紧压实各党组织和各部门的责任，形成党委统一领导、各支部、各部门及各党小组、各中心具体落实、全员广泛参与的创建格局，进一步推动党建与业务同向发力。其次，责任落实上深度融合。结合年度党建目标，部署开展标杆党支部的创建工作，把党支部标准化规范化建设、党组织党建工作量化考核、党组织书记抓基层党建述职评议工作融入标杆党支部考核任务清单，从而全方位激发融合内生动力。再次，在考核运用上深度融合。结合职工年度考核和党员考评工作，聚焦学院年度目标任务和关键绩效，因地制宜制定差异化考核方案，充分发挥考评“指挥棒”作用，提高绩效考核的精准度和科学性。确定在学校年度评优指标的基础上，学院每年评选“十佳”教工，进行广泛宣传和精神、物质奖励，从而在学院内形成“后进赶先进、先进更先进”的小环境，有效激发发展活力。

三是优化考核评价机制。从党员群众评价、年度业绩考评、上级党组织考核养多个维度架构党建综合考评体系，及时改进调整年度综合考核工作体系和考核指体系，采用过程考评与结果考评相结合、定量考核与定性考核相结合的方式，实现党建与业务联动式考核评价。

锚定“融出彩”，结出学院党建引领业务发展的新硕果

只有党建与业务深度融合，才能推进高校二级学院党建与业务联动发展、互融互促，才能实现“化两张皮为一盘棋”,在高等教育高质量发展中赢得历史主动，不断“融出彩”，结出新硕果。2021年学院与北京盈科所共建盈科法学院后，借船出海，以打造一流法学院为目标，自2021年到2023年，学院党委的党建突破项目聚焦党建与业务的高度融合，分别确定：从张广秀的为民情怀到吕天仓的卫国精神—法学院强化党建引领促学生思想政治学业全面进步；锚定一流加速跑，盈而后进开新篇—党建引领学院全面提振全院师生精神和法学院党建引领课程思政工作的探索与实践，围绕争创一流，从学院精神凝练到提振学院全院师生精神，再到引领课程思政发展，学院的各项工作不断迈开新步伐，尤其在服务社会方面更是独具特色。

在学生方面，学生党支部是省级样板支部，并率先成立了学生公寓党员工作站，学生中先后涌现出敢于斗争、报国戍边的“90后”驻中印边境大学生士兵吕天仓，助人为乐、奉献爱心的身边榜样大学生薛梅2位模范党员，兴边富民赴西藏墨脱学生党员实践团1个模范党员群体；2021年获山东省第七届“互联网+”大学生创新创业大赛金奖1项，第十七届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛银奖1项，第十七届“挑战杯”山东省大学生课外学术作品竞赛红色专项活动二等奖，“墨脱扶贫，青春之行”志愿服务队获“山东省共青团和青年工作先进集体”称号。教工党支部是学校样板党支部，有3名支部成员获得“齐鲁和谐使者”省级荣誉称号，有2名支部成员获得“七五普法先进个人”称号。学院社工专业的党员、教授王景迁老师所带领边疆社工团队立志把论文写在祖国的大地上，以西藏墨脱为基点，在西藏创建了全国首个边境社工站建设模式—1511模式：第1个识字班、5支村民自组织、第1个社工站、第1个社工机构。其中的红韵识字班，先后有当地藏民2000余次参加；2019年11月7日成立林芝市亚东村社会工作站；2020年10月推动芝市亚东村社会工作站；2020年10月推动成立德吉社会工作协会并成立党支部，是西藏第一个社会工作服务机构。他连续多次带领社工专业老师、学生深入西藏墨脱，克服山高路险的重重困难和严重的高原反应，帮助藏民读书识字，传播现代文明。他们的事迹得到央视网、人民网、学习强国等30余家媒体持续报道，累计阅读量达1.5亿。他们以西藏墨脱为起点，也开始在西藏阿里、云南等地开拓社会工作服务领域。专业服务边疆社工，他带领的团队，在人才培养方面，结出了累累硕果，有9人入党，23人考取基层公务员。2013级学生周颖作为前团队成员，现在西藏墨脱担任乡基层干部；2019级研究生张猛担任了新疆喀什地区叶城县驻村工作队队长；2021年社会工作专业的应届毕业生杨蕾，曾经是王景迁团队的一名学生，参加过西藏墨脱的志愿服务，在活动中，深受感染，毕业时，毅然选择去新疆喀什地区疏勒县担任基层干部，还把在东北的父母一起动员过去，要在新疆扎根边疆，做一个西部边陲的“小白杨”。2020年学院的社会工作专业荣获中国社会工作教育协会嘉奖令，“社会工作教育介入西藏边疆扶贫”项目获国务院乡村振兴局“2020年社会组织扶贫案例50佳”。