为深入学习贯彻习近平法治思想和生态文明思想，切实增强法学专业学生的生态文明法治理念，6月22日，副院长张祥伟为2024级法学三、四班全体同学讲授专题思政课。课程立足当前全球环境治理的时代背景，从理论脉络入手，深入浅出地阐释了习近平生态文明思想的三大理论渊源。

张祥伟指出，习近平生态文明思想坚持马克思主义世界观和自然观，深刻揭示出社会主义建设与生态文明建设的内在统一性；同时扎根中华优秀传统法律文化，汲取古人“天人合一”的生态智慧，凝练出“绿水青山就是金山银山”的科学论断；此外，该思想还积极借鉴世界文明发展成果，充分彰显了中国作为全球生态文明建设参与者、贡献者和引领者的国际担当。

在核心内容的讲授环节，张祥伟运用丰富案例和详实数据，系统梳理了习近平生态文明思想的十大基本内涵，并重点剖析了“文明兴衰生态决定论”“生态环境生产力论”及“生态环境民生论”三大要义。他强调，生态环境既是自然财富，也是经济财富和社会财富。结合最高人民法院发布的生态环境保护典型案例，深入讲解了“生态环境财富论”和“人类命运共同体理念”，引导同学们深刻认识到：保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。

在阐释“生态文明建设制度化”时，张祥伟特别强调了“终身追责”制度，突出法治对生态环境保护的刚性约束，还从“超越性”“时代价值”和“实践转向”三个维度，展望了中国生态文明法治建设的前景。他表示，习近平生态文明思想实现了对西方生态伦理学的理论超越，对推动人与自然关系的全社会重构具有里程碑意义。在理论转化实践方面，提出三条具体路径：一是健全生态文明法律规范配套体系；二是完善《生态环境法典》实施体系，坚持依法行政与公正司法；三是织密法治监督体系，切实维护社会公平正义。

本次专题授课既是一次理论知识的系统传授，更是一场生动的国情教育和法治信仰洗礼，为培育兼具法治素养与生态文明理念的新时代法治人才奠定了坚实根基。（撰稿：邵慧燕 初审：郭学文 复审：孔雪 终审：姚玉勃）